为进一步加强教师队伍建设，提升教师的专业素养及教育教学水平，3月28日至29日，陕州区实验幼儿园举行教师优质课赛讲，充分发挥观摩活动的示范引领作用，加强教师之间的相互学习，促进教师的专业成长。

教学活动中，十位参赛教师充分展现了“以幼儿为主体”的教育理念，教学情境生动有趣，材料投放丰富适宜。音乐游戏《波点跳跳跳》《夏天的辩论赛》、绘本故事《小老鼠的探险日记》、数学活动《寻找小士兵》、音乐活动《咏柳》、语言活动《有趣的象形字》等，教师们立足于幼儿视角，关注幼儿兴趣，践行课程游戏化精神，引导幼儿通过自主探究、动手操作、亲身体验等方式获得经验，充分发挥了幼儿的主动性和积极性，展示出教师良好的专业素质和执教能力。

赛讲活动结束后，该园及时开展教研活动，老师们敞开心扉、各抒己见，谈自己的所思所想所悟，充分挖掘执教老师身上的亮点，针对发现的问题，提出具体的改进措施。教学部门负责人针对每一节教育活动中的目标定位、环节设计、理论支撑、活动组织、教育策略等方面进行深度剖析，并以问题为导向带领老师探索多种途径的教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，梳理经验、共同提升，帮助教师在反思中改进，助力教师的专业发展。

据悉，为使本次活动取得实效，前期该园组织老师结合自身教学风格及特长，精心设计教学活动，积极参与年级组的选拔赛，各年级组针对选拔出来的每一节教育活动进行研课、磨课，力争把每节课都打造成“精品课程”。

教师的专业成长，离不开案头尺牍的推敲，离不开教学相长的助力，离不开教研团队的打磨，更离不开相互切磋地磨炼。此次优质课赛讲活动，为教师们搭建了一个观摩学习、研讨交流的互动平台，展现了教师们渴望成长、积极向上的精神面貌。在接下来的教育实践中，该园将用更加专业的理念，引领教师的专业化成长，不断提升幼儿园的保教质量。（唐晖）