为深化融合教育先行计划实施，提升教师专业素养，7月3日至6日，陕州区实验幼儿园特邀项目组专家，开展了一场内容丰富的参与式培训。

　　培训中，专家团队聚焦核心议题深入解读“特殊需要儿童的多元需求与支持策略”及“正向行为支持”，强调“生命多元，需求有共性亦有差异，特殊需要不等于高需求”的理念，打破认知误区。

　　专家们通过教学案例、实操视频等，传授实用支持策略。针对特殊需要儿童常见行为问题，引导教师通过小组研讨、实践操作、互助提问等形式，梳理应对方法，攻克不同特质儿童的教育难点，精准解锁支持技巧。

　　项目复盘环节，在专家指导下，实验幼儿园班子与教师系统梳理项目内容，总结经验、反思不足，为后续推进奠定基础。

　　此次赋能活动为幼儿园融合教育指明方向。幼儿园将以此为契机，强化师资建设、优化教育环境，让每个孩子在爱与包容中成长，享受公平而有质量的教育。（陕州区实验幼儿园）