为深入贯彻落实新时代教育改革发展要求，夯实基础教育质量提升工程，陕州区教师发展中心按照全市“四大活动”（大研究、大建构、大展示、大推广）统一部署，凝练各校特色、推进各项工作。日前，活动已有序进入学科教学“大展示”阶段，为下一步持续深化教学改革、提升教育质量奠定坚实基础。今日聚焦陕州中学、陕州一高、陕州二高初中部等学校的亮点工作。

陕州中学初中部

近日，陕州中学初中部举行教学教研成果“大展示”活动，全校教师齐聚一堂，通过观摩研讨，经验交流共同分享教研成果。活动以年级、学科为单位，系统呈现“大研究”与“大建构”的阶段性进展。各学科组聚焦课标，围绕教材，集中展示有关知识梳理、工具开发和教学设计等方面内容，进一步展现教师在教研中的积极探索与深入实践。（陕中/供稿）

陕州区第一高级中学初中部  

1月12日起，区第一高级中学“四大活动”之“大展示”活动在该校初中部拉开帷幕，各年级、各学科教研组围绕“大研究”与“大建构”两大核心板块的阶段性成果，以汇展、分享、视频三种形式集中呈现教研成果，共探教学新路。活动中，各学科组选派代表进行7分钟专题汇报，系统阐述教研思路，融合展示成效亮点，生动呈现教研成果带来的实践价值。（一高/供稿）

陕州区第二高级中学初中部

近日，区第二高级中学初中部举行“大展示”成果展示会，全体教师互学互鉴，取长补短；评审组围绕知识模块梳理、教学工具开发、教学案例设计等方面对“大建构”阶段成果进行评审，让教研成果真正落地课堂，为课改赋能再添实践动力。（二高/供稿）

陕州小学

近日，陕州小学组织开展学科教学“大展示”活动。各学科组教师分别围绕课标与教材，系统展示本学科的教学理念与实践路径。通过聚焦“用教材教”，推动教师向课程研究者转变；立足“素养生长与儿童立场”，构建“课标—学生—工具”三位一体教学实践；绘制“破茧·重构·生长”主线，着力在真实情境中提升学生语言能力。（陕小/供稿）

召公小学

1月13日下午，召公小学举行学科教学“大展示”交流活动，活动现场，教师代表立足学科实践，依次分享教学研究成果与建构经验。内容兼具理论与实践的探索与思考，全方位展现“四大活动”的阶段成效，在场教师认真记录，在交流中明晰转化路径。（召公/供稿）

张茅乡中心学校

“贾亚辉老师的课例设计新颖；杨盼丽老师的分层作业设计操作性强......”这是近日区张茅乡中心学校开展学科教学“大展示”活动中的一幕。活动现场，教师认真查看学习，评委同步评选打分。参展教师分别围绕课标解读、知识梳理、学情分析等内容，通过多种形式分享教学思考与课堂实践。（张茅/供稿）