会上，各业务校长代表结合学校实践，分享了以教学设计驱动课堂改革、实现精准教学的宝贵经验，以及在教学实施过程中的思考、困惑与改进措施；会议总结了上学年“四大活动”所取得的成果，并对新学年“四大活动”进行安排部署；教研室传达了陕州区下一阶段教学教研重点任务及实施要求。

会议指出，各校要围绕提升课堂设计与教学实施，从目标导航、问题导学、路径导引三种“教”的方式下功夫；要协调本校教学与非教学工作，统筹集体与个人备课，做好顶层设计，完善制度，优化考核标准。教研室将坚持听课督导，做好“五查看”，组织校际教学设计展示评比会，开展优秀课例展示等活动。

会议要求，一要当好教学的“总工程师”，成为教学上的“调度高手”。科学规划学校教学工作，精细管理教学常规，确保教学秩序井然、高效运转。建立健全教学质量监控体系，精准指导教学改进；二要做教学业务的“权威者”，指导教师提升教学水平。要不断更新理念，提高自身业务素质，针对教师听评课诊测结果，提出合理化改进策略，及时落实整改；三要做课程改革的“推动者”，走在课程改革的最前沿。深刻理解国家课程方案、课程标准，深入研究先进的教学模式。积极引领学校课程改革，探索适合教师、学生发展的教学模式；四要做教育科研的“带头人”， “敢创新”成为改革先锋。带头研究新课题、探索新方法,善于发现和培养教学新秀，推动学校教学改革项目落地生根，打造学校教学品牌。