“这个比赛太好玩了，我很感兴趣，它不仅锻炼了我的动手能力、思维能力、推理能力，还提高了我们的空间观念、模型意识、创新意识，以后我还要多做这样的手工！”11月12日，陕州区实验小学三（一）班教室里，一位小选手兴奋地说道。

　　当天上午，一场别开生面“拆纸盒拼纸盒”比赛正在该校进行。在三年级的拆纸盒环节，小选手们认真观察立体图形的结构，凭借着对空间的初步感知，努力还原纸盒的形状；在四年级的拼接纸盒环节，学生们更是发挥出了惊人的创造力，他们画出立体图形的平面展开图，再利用剪刀、胶水等工具，巧手做出一个个精美的作品，现场气氛热烈而有序。

　　“此次活动为孩子们提供了一个展现自我的舞台，让他们在欢乐中锻炼能力，在竞赛中收获成长。今后我校将继续举办类似的活动，提供更多的实践机会和创新平台，不断培养学生的综合素质和创新能力，进一步提升他们对各学科的学习兴趣。”该校校长刘占伟说。

　　据悉，新课程标准强调要使学生在“做中学、思中学、创中学”，在活动中积累经验、培养能力、发展素养。近期，陕州区各学校都相继举行了拆纸盒拼纸盒比赛，旨在通过比赛不断提升孩子们的观察力和逻辑思维能力，培养他们的团队协作精神和学科素养。

　　近年来，陕州区教育体育局高度重视学生全面发展，遵循“五育并举”教育理念，坚持“五育融合”教育模式，在做好“双减”和“五项管理”工作的基础上，深入挖掘学科育人元素，持续提升各学科融合育人能力，促进学生综合素养的不断提高，着力培育能堪当民族复兴大任、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（贺娅萍）